Vi er ikke altid klar over, at vi kan være voldelige med ord, eller være voldelig mod en selv. Processen med ikkevoldelig kommunikation (IVK) er beregnet til at overholde alle former for liv. Det er at bringe sig selv og andre til ikke at handle af frygt for straf, renter af belønning eller skyld, men ud fra den hensigt at forstå og imødekomme den enkeltes behov. Vi kan prøve at være taknemmelige for dette venlige meddelelse, så meget som muligt i løbet af konflikten er, hvad jeg agter at være forbundet med mig og med andre, som jeg er i konflikt for os at gøre livet mere smuk. Et eksempel er: Når du har krydset gaden uden at se, at jeg var bange for, og jeg er nødt til at tage sig af dig selv. Jeg beder dig om t-til at stoppe hver gang i fodgængerfelt og kigge til højre og derefter til venstre, før du krydser. Kontrol af processen med Ikke-Voldelig Kommunikation kræver opstrøms arbejde med ordforråd, følelser og behov, samt evnen til at genkende en besked, der har en besked, der udtrykker et behov. Udskrive listen af følelser og skåret ud i form af blade træ (en følelse, der svarer til en ark) Disse to træer repræsenterer den menneskelige: de første, når behov er opfyldt, det andet, når behovene ikke opfyldes. Du kan skrive på stammen af den første»Når mine behov er opfyldt»og i bagagerummet af den anden», Når mine behov ikke bliver opfyldt». Forklar, at alle følelser tjene til at advare om de behov: de behagelige følelser i forbindelse med behov opfyldt, og de ubehagelige følelser over for det udækkede behov (du kan stille børnene spørgsmål:»Hvordan føler du, når dit behov for at spise, er opfyldt.

Tag et ark på én gang: læs den følelse, der er skrevet i det, deltage i en diskussion om denne følelse, de efterligner, til at henvise til situationer, hvor denne følelse blev oplevet. Når dette arbejde på ordforråd gjort, beslutte sammen, når denne følelse er erfarne: når et behov er opfyldt, eller når et behov er utilfreds.

Hvilke eksempler i fortiden, eller set spillet i en historie

Afhængigt af det svar, indsætte blad på en gren af det første træ, en gren af det andet træ. Tillader børn at dekorere, farve, tilpasse ark (for eksempel, en farve der kan henføres til de følelser, der er behagelige og andre ubehagelige følelser og derefter nedbryder disse farver i henhold til intensiteten af den følelse). Dette lille spil er at identificere nogle af vores behov, for at vurdere, i hvilket omfang disse er opfyldt, og for at se, hvordan foder uopfyldte behov. Jeg vil foreslå dig at hente de kort, de behov som følge af Ikke-Voldelig Kommunikation (et par grundlæggende behov, der driver os alle): kort behov spillet CNV kan spille dette spil alene eller sammen med andre, og trække så mange kort som du ønsker. Børn (fra seks år) samt voksne kan spille: børn kan have behov for forklaringer og af eksempler for at præcisere betydningen af visse behov. Vi er nødt til at erkende, at vores uopfyldte behov for at kommunikere MED andre, ikke MOD de andre: domme, kritik, diagnoser og fortolkninger på den anden, er alle udtryk, der afledes fra vores behov. — Marshall Rosenberg Kommunikere med ikke-voldelig kommunikation kræver af os, at finde de uopfyldte behov, der gemmer sig bag hver enkelt af vores vurderinger, fordi behovene er livet, der søger udtryk. Fra det øjeblik, folk taler om deres behov i stedet for uret af andre, bliver det meget lettere at finde måder til at tilfredsstille alle. — Marshall Rosenberg, Vi kan træne os selv, som et spil, forsøger at gætte behov til oprindelsen af et budskab. Denne evne til at skelne andres behov er af afgørende betydning i konfliktløsning: Hver meddelelse, uanset dens indhold eller dens form, er udtryk for en har brug for. — Marshall Rosenberg Dette spil er inspireret fra bogen Forældre, respektfulde børn respektfuld af Sura Hart og Victoria Kindle Hodson. Hver deltager får ørerne af en sjakal og giraf (trykt i bogen nævnt, at købe cv eller sætte hænderne i kegle til giraffen og næverne knyttede til jackal) En facilitator (helst en voksen, der er klar over NVC), vil blive udpeget, og vil forklare de fire måder at høre en meddelelse i henhold til Ikke-Voldelig Kommunikation (IVK): facilitator giver eksempler på sprog, sjakal og giraf og deltagerne skal sætte deres ører til at afspejle det sprog, der anvendes. For eksempel: når denne tur er afsluttet, facilitator distribuerer ørerne af en sjakal, at en person, og ørerne af en sjakal til en anden. Hver på deres tur, de andre deltagere taler et svært budskab at høre (en dom, en kritik, en kritik, i det sprog, jackal). Den person, der bærer ørerne af sjakal reagerer først med ørerne vendt sig mod den anden, og derefter med ørerne vendt mod sig selv. Og så er den person, der bærer ørerne af giraffen reagerer med ørerne vendt sig mod den anden, og derefter med ørerne vendt mod sig selv. Man kan forestille sig andre varianter: alle medlemmer bære ørerne giraffer, og skal reagere på det sprog, giraf til en besked, aggressive lanceret af moderator kan du opfinde en dialog, hvor hver højttaler bærer forskellige ører (én, der ikke taler det pågældende sprog sjakal og den anden kun i det sprog, giraf) eller opfinde en dialog, hvor hver højttaler bærer de samme ører (eller sjakal eller giraf) og så kan vi diskutere forskelle og resultater, som er registreret i henhold til den type sprog, der anvendes. Disse tre små spil føre til at små (fra seks til syv år), og dejligt at praksis NVC. De kan blive tilbudt i klassen og derhjemme for at vække børn og unge ikke-voldelig kommunikation, familie eller endda i erhvervslivet. For at gå videre, bogen er Forælder-venligt, børnevenlige (udgaver La Découverte) byder på mange andre spil til at øve med børnene for at øge bevidstheden om ikke-voldelig kommunikation. Glimrende hjemmeside, meget nyttigt for mine opgaver af institutlederen Forældrerollen.

Tak for alle disse ideer

Du bør tjekke med den franske forening for Ikke-Voldelig Kommunikation. Ellers, der er skabeloner til at skære ud i den bog, som jeg nævner i artiklen. Det er muligt at gendanne de pigge af disse trin, og dedikere et sted i klasseværelset eller i hjemmet til denne plads for en afklaring af, hvad der sker i usa. Den voksne såvel som børn kunne gå, når de føler sig overvældet af deres stærke følelser, og de har brug for en pause for at fokusere på deres følelser og deres behov. Gratis: tre spil til at gøre sig bekendt med den Kommunikation, der Ikke Voldelig familie

About